十年来，教育系统全面遵循党的教育方针，落实立德树人根本任务，坚持五育并举，促进学生全面发展，以教育质量的稳步提高助力人人出彩、人人成才。

　　

　　责任教育音体美劳等课程建造显着加强。2021年全国责任教育阶段体育、艺术和劳作技能课程教师别离达到67.4万人、83.0万人和10.9万人，相较十年前，别离增加55.4%、52.3%和18.3%。

　　

　　全国95%的校园能保证学生在校每天一小时体育锻炼时间，近87%的学生在中小学接受了艺术教育。树立96个全国中小学劳作教育试验区，示范带动各地中小学蓬勃开展劳作教育，完成每周不少于1课时要求。

　　

　　基础教育大班额问题有用破解。2021年责任教育大班额根本消除，十年来，小学大班额份额从14.0%降至0.7%，初中从28.3%降至0.7%；普通高中大班额份额大幅下降，从47.8%降至4.8%，下降了43个百分点，助推教育教学质量提高，促进学生身心健康发展。

　　

　　校外培训治理获得显着成效。90%以上的学生能在规则时间内完成书面作业，校园课后服务根本完成“5+2”全覆盖，有92%以上学生自愿参加了课后服务，校园教育主阵地作用进一步强化。

　　

　　现代工作教育体系建造显着加速。《工作教育法》首次修订，清晰类型教育定位，深化产教融合、校企协作。高职三年扩招413.3万人，2021年高职（专科）招生552.6万人，是十年前的1.8倍。全国工作校园开设1300余个专业和12余万个专业点，根本覆盖了国民经济各领域。

　　

　　高层次创新人才自主培养能力明显提高。2021年全国共有在学研究生333.2万人，比2012年增加了近一倍，其间，在学博士研究生50.9万人；“双一流”建造高校在学研究生195.4万人。

　　

　　，占全国58.7%。聚焦国家重大战略需求，“强基方案”累计接收1.8万余人，基础学科优秀人才培养方案累计吸引1万余名优秀学生投身基础学科。