学生大使引领的校园看望，是当天最温暖的风景线，孩子们自傲地分享在紫水晶剧场的演出经历，在学科教室的探求时间，在图书馆的沉溺韶光。 　　 　　沿途展示的学生创意作品，管弦乐社团的快闪演奏，处处流露出康礼学子的创造力与自傲风采，“在人工智能年代，学生的感知，察觉，创造，挑选。 　　 　　共情和深度链接是AI无法替代的，”校园小学及初中校长陈金凤表明，“咱们十分注重学生个性化培育，校园有160多个社团。 　　 　　为每个孩子的兴趣特长供给学习的土壤，咱们也鼓励孩子自主建造社团，为他们供给资金和资源的支持，”从双语讲堂到STEAM讲堂。 　　 　　从校园攀岩墙到绿茵场，每一个角落都见证着教育的实在产生，“老师，怎样才能让蜗牛持续发光呢？”在乐高机器人体会讲堂上。 　　 　　老师带领学生们用编程制作发光蜗牛，小朋友们直呼“太好玩了”当天，校园全面开放中心讲堂，从小学到高中，每一间教室都是实在产生的“学习场”。 　　 　　小学部学生在《颜色世界》中探究科学，在《城市空间》中沉溺式体会城市运转，在《健康午饭》中成为自主规划者，CCA体会区生机四射从。 　　

　　《棒球》《攀岩》的体能应战，到《乐高机器人》《VEX机器人》的思想激荡，中学部的《英语戏剧》《双语经济》讲堂。 　　

　　则展示了学生在跨学科情境中杰出的表达与思辨能力，生长在探求与行动中清晰可见，校园学术校长Adam McRoy在沟通中表明，“10年，20年后。